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每经编辑｜陈保西    

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步入象(xiang)牙(ya)塔：初(chu)识世界(jie)的精彩(cai)

当(dang)“大学(xue)生”这个(ge)身份伴随(sui)着录取(qu)通知(zhi)书一同(tong)到来，一(yi)个崭新(xin)的人生(sheng)阶(jie)段便徐徐展(zhan)开。对于(yu)大多(duo)数(shu)人(ren)来(lai)说，离(li)开(kai)熟悉的环(huan)境(jing)，踏入(ru)大学校(xiao)园，本(ben)身就是一(yi)场盛大(da)的(de)“第(di)一(yi)次”。这里的第一(yi)次，意(yi)味(wei)着离(li)开(kai)父母的羽翼，开始(shi)独立生活，第(di)一(yi)次需要自己(ji)安(an)排(pai)时间，第一次需(xu)要主(zhu)动去(qu)学习和社交。

这(zhe)种从被动接受(shou)到主(zhu)动塑(su)造的(de)转变(bian)，是(shi)成长的(de)基石。

“一(yi)片(pian)”的意(yi)象(xiang)，在(zai)此刻可(ke)以(yi)被理解(jie)为(wei)广阔的天地，是知识(shi)的海(hai)洋(yang)，是思想(xiang)的(de)碰(peng)撞(zhuang)场，是无(wu)限可(ke)能(neng)的(de)起(qi)点。而(er)“第一次”则(ze)像(xiang)是(shi)打开(kai)这(zhe)片天(tian)地的钥匙，每一(yi)次(ci)尝(chang)试(shi)，每一次(ci)探索(suo)，都是一次(ci)全新的体(ti)验。在品本影院(yuan)这样(yang)的(de)平(ping)台(tai)上(shang)，我们(men)可以(yi)看到(dao)形(xing)形(xing)色色的视(shi)频(pin)内(nei)容，它(ta)们(men)或(huo)记录着社会的(de)百态，或讲(jiang)述着人生(sheng)的故事，或传达(da)着前(qian)沿(yan)的(de)知识(shi)。

对于大学生而(er)言，这些(xie)视频(pin)就像是他们(men)认(ren)识(shi)世界(jie)的(de)窗(chuang)口。

“在(zai)线观看视频”和“手机视频在线观看(kan)”，这些(xie)便捷(jie)的观看方式，使(shi)得信息的(de)获(huo)取(qu)变得(de)前所(suo)未有的容易。大(da)学(xue)生(sheng)们可(ke)以通(tong)过(guo)这(zhe)些渠道，接触到各(ge)种(zhong)各样(yang)的观(guan)点和信息。这其中，可能包含了(le)他们第(di)一(yi)次认(ren)真思(si)考某(mou)个社(she)会(hui)议题，第(di)一次被某个(ge)故事深(shen)深打动，第一次(ci)对某个领域产(chan)生浓厚(hou)的(de)兴趣(qu)。

这(zhe)些“第一次”的(de)观看体验，潜(qian)移(yi)默化地(di)塑造(zao)着(zhe)他们的(de)认知，丰(feng)富着他(ta)们的(de)内(nei)心(xin)世界(jie)。

“品本影(ying)院”，这(zhe)个(ge)词语本(ben)身就带有一种品(pin)味和鉴(jian)赏的(de)意味(wei)。它暗(an)示着(zhe)，在(zai)海(hai)量的(de)视频(pin)内容中(zhong)，大学(xue)生们需要学(xue)会辨别、筛选(xuan)，去“品(pin)味(wei)”那些(xie)真(zhen)正有价(jia)值、能引发(fa)思(si)考(kao)的内容。这不仅(jin)仅是(shi)关于(yu)娱乐(le)，更是(shi)关(guan)于如何(he)通过视觉(jue)媒(mei)介(jie)，去构建自己的(de)价值(zhi)体(ti)系。他们(men)可能(neng)第一(yi)次尝(chang)试去分析(xi)一部(bu)电影的深层含(han)义，第(di)一次因为一段纪(ji)录片而(er)改变(bian)了(le)对(dui)某个(ge)群体(ti)的看法(fa)，第(di)一次通过一个(ge)讲座(zuo)视频(pin)，点燃(ran)了对(dui)某个(ge)学科(ke)的热(re)情。

大学(xue)生(sheng)生涯中的“第一(yi)次”是(shi)多维(wei)度的(de)。有学习(xi)上(shang)的第(di)一(yi)次，比如(ru)第一次接触到某(mou)个(ge)全新(xin)的(de)理论，第(di)一次独立(li)完成一篇(pian)学术(shu)论文(wen)，第一(yi)次在(zai)课堂上大胆提问(wen)。有(you)生活上(shang)的第一次，比(bi)如第一次(ci)独自租房，第(di)一(yi)次学会(hui)做饭(fan)，第(di)一次参与(yu)社团(tuan)活(huo)动，第(di)一次体(ti)验校(xiao)园里(li)的各(ge)种(zhong)节(jie)日庆(qing)典。

有(you)情感上(shang)的第一(yi)次，比(bi)如(ru)第一次(ci)萌生对某(mou)人的(de)好感，第一(yi)次(ci)经(jing)历友谊的考验(yan)，第一次(ci)面对学(xue)业或人际(ji)关系(xi)的挫(cuo)折。

这(zhe)些“第(di)一(yi)次”并(bing)非总是(shi)平(ping)坦(tan)顺遂(sui)。它们(men)可(ke)能伴随(sui)着(zhe)迷(mi)茫、困惑(huo)、甚至失(shi)败。但正是(shi)这些(xie)不确(que)定性，构成(cheng)了大(da)学生(sheng)活(huo)最(zui)真实的色(se)彩(cai)。通(tong)过“在线观(guan)看视(shi)频”，大(da)学生们可(ke)以看到别人是(shi)如(ru)何克(ke)服困难(nan)，如何迎接(jie)挑战的。他们可(ke)以看(kan)到失(shi)败(bai)者的经(jing)验，也(ye)可以学习(xi)成(cheng)功者(zhe)的(de)智慧(hui)。这种(zhong)旁(pang)观者的(de)视角，可以(yi)帮助(zhu)他(ta)们更好地理(li)解自己所(suo)处的(de)境遇，并从中汲取力(li)量(liang)。

“手机视(shi)频在线(xian)观看”的(de)普(pu)及，更是(shi)让这(zhe)些学(xue)习和(he)感悟(wu)变(bian)得无(wu)处不(bu)在(zai)。在课间休息(xi)，在(zai)通(tong)勤路上(shang)，在睡前片(pian)刻，他们都可以打(da)开手机(ji)，沉浸(jin)在不(bu)同(tong)的(de)世界(jie)里。这(zhe)种碎(sui)片化的学(xue)习(xi)和(he)体验，汇(hui)聚起来(lai)，也能(neng)形成巨大(da)的能(neng)量(liang)。也许，一(yi)段短视频(pin)就(jiu)可(ke)能激发(fa)一(yi)个绝妙的创(chuang)业灵(ling)感(gan)，一次在线(xian)观看(kan)的讲座就能为(wei)期末(mo)论(lun)文(wen)提供重要的素材(cai)。

“品(pin)本影院(yuan)”不仅(jin)仅(jin)是观(guan)看视频，更(geng)是一种(zhong)学习和(he)成(cheng)长的(de)态度。它(ta)鼓(gu)励大学生们(men)不要(yao)仅(jin)仅被动(dong)接受(shou)信息，而是要(yao)主(zhu)动去探究(jiu)，去理(li)解(jie)，去(qu)内化。在这(zhe)个信息爆(bao)炸(zha)的时代，学会(hui)“品味”信(xin)息，分辨(bian)真(zhen)伪(wei)，提(ti)取(qu)精华(hua)，是大(da)学(xue)生必备(bei)的能力(li)。他们需(xu)要学(xue)会从各种(zhong)视(shi)频内(nei)容中，提(ti)炼出(chu)符(fu)合自己(ji)价值观、能(neng)够指(zhi)导自己(ji)行动(dong)的养(yang)分。

“第(di)一次”的(de)大学生活，是一(yi)本(ben)等待(dai)被(bei)书写(xie)的日(ri)记(ji)。而(er)“在线(xian)观看视频”、“手机视频在(zai)线观(guan)看(kan)”、“品本影(ying)院(yuan)”等平(ping)台(tai)，则是这本日(ri)记中(zhong)闪亮的(de)插(cha)画，它们记录着大学生的每一次好(hao)奇、每一(yi)次(ci)探(tan)索、每一次(ci)心(xin)动，以及每一次(ci)成(cheng)长。它们是工具，更(geng)是(shi)伙伴，陪(pei)伴着(zhe)每(mei)一个刚踏(ta)入(ru)大学校(xiao)门(men)的学生，去勇敢(gan)地迎接(jie)属于他(ta)们的(de)“第(di)一(yi)次”。

探索未知界(jie)限：从(cong)“第(di)一次”到“无限(xian)可能”

大学(xue)时光(guang)，是人(ren)生(sheng)中(zhong)一个极(ji)其(qi)宝(bao)贵(gui)的“第(di)一次”集中(zhong)爆发(fa)的时期。这(zhe)里的(de)“第一(yi)次”不仅仅(jin)是(shi)初次(ci)尝试，更(geng)是(shi)对未(wei)知(zhi)世界(jie)进行(xing)探(tan)索(suo)，对自我(wo)潜(qian)能进(jin)行挖(wa)掘的绝佳机(ji)会(hui)。当我们谈论“大(da)学生一级(ji)一片(pian)第一次在(zai)线(xian)观看视(shi)频(pin)手机(ji)视(shi)频在(zai)线观看_品(pin)本(ben)影(ying)院”时(shi)，我们(men)实际上(shang)是在触(chu)及一(yi)个(ge)关于成(cheng)长、关于(yu)学习、关(guan)于如(ru)何在这(zhe)个(ge)信息(xi)时(shi)代(dai)构(gou)建自我认(ren)知的深(shen)层议(yi)题。

“一(yi)级”可(ke)以被(bei)理解(jie)为高(gao)等教育(yu)的起(qi)点，是进(jin)入(ru)更高层(ceng)次学习(xi)和思考(kao)的平(ping)台。“一(yi)片”则(ze)象(xiang)征着(zhe)这片广(guang)阔的(de)知识天地(di)，以及其中(zhong)蕴含的各种(zhong)可能性(xing)。“第一次”代(dai)表着(zhe)每一(yi)次的(de)尝试(shi)、每一次(ci)的突破、每一(yi)次对新事(shi)物的接触。而“在线观(guan)看视频”、“手(shou)机视(shi)频在(zai)线观(guan)看”、“品(pin)本影(ying)院”等(deng)，则是大学(xue)生们接触和(he)理解这(zhe)些(xie)“第(di)一(yi)次”的重(zhong)要(yao)途(tu)径。

在(zai)学习(xi)层(ceng)面(mian)，大学(xue)的“第一次(ci)”体(ti)现在对专业知识(shi)的深(shen)度(du)探(tan)索。可能第一次接(jie)触(chu)到某(mou)个高(gao)深的理论(lun)，第一次在(zai)实验(yan)室里进行复杂(za)的实(shi)验，第一(yi)次(ci)在公开(kai)场合进(jin)行(xing)学(xue)术演(yan)讲。这(zhe)些“第(di)一(yi)次”都需要极大的(de)勇气(qi)和准(zhun)备(bei)。通过“在(zai)线(xian)观(guan)看视频(pin)”平(ping)台，他们(men)可以找(zhao)到(dao)相关的(de)课程讲解(jie)、实(shi)验演示(shi)、以及(ji)优秀学者(zhe)的讲座。

这(zhe)些内(nei)容，可(ke)以帮助他(ta)们更好地(di)理解课程内容，为自己的“第一次”实(shi)践(jian)做好准备。例(li)如，一(yi)个(ge)即(ji)将进(jin)行(xing)第一次(ci)编程(cheng)实践(jian)的(de)学生(sheng)，可(ke)以通过(guo)观看教学(xue)视(shi)频，熟悉开(kai)发环境(jing)和基本(ben)代码，从而(er)降低(di)初次尝试(shi)的难度。

在(zai)实(shi)践(jian)层面(mian)，大学(xue)生活充满(man)了各种各(ge)样的(de)“第一(yi)次”社(she)团活动、社会实践、志(zhi)愿服(fu)务、甚至(zhi)是(shi)创(chuang)业尝(chang)试。这些(xie)活动是(shi)锻(duan)炼学(xue)生综(zong)合能力，培(pei)养团(tuan)队(dui)协(xie)作(zuo)精(jing)神(shen)的(de)重(zhong)要(yao)场所(suo)。通(tong)过“手(shou)机(ji)视频(pin)在线(xian)观看”，学(xue)生(sheng)们可以观(guan)看往(wang)届的(de)社(she)团活动(dong)集锦，了解不同项(xiang)目的(de)运作模(mo)式；可(ke)以观看公(gong)益纪录片(pian)，激发自(zi)己的(de)社(she)会责(ze)任感，并思考如(ru)何(he)通过(guo)实(shi)践来(lai)贡献社会。

“品本(ben)影院”更是可以(yi)提供(gong)一些关于(yu)创(chuang)业(ye)、领(ling)导(dao)力、沟(gou)通技(ji)巧等方面(mian)的优质内容，帮(bang)助学(xue)生们在参(can)与实(shi)践活动时(shi)，能(neng)够(gou)更有方向(xiang)和(he)策略(lve)。

在情感(gan)和人际关(guan)系方面，大学(xue)也(ye)是“第(di)一次(ci)”经(jing)历(li)的(de)关(guan)键时期。第(di)一次(ci)离开家乡，与来(lai)自不同背景的(de)人(ren)交流；第(di)一次(ci)建立深厚(hou)的友谊；第一次面对复(fu)杂(za)的(de)人际关(guan)系；甚(shen)至(zhi)第一(yi)次(ci)体验(yan)爱情(qing)。这些经历，无论(lun)是喜悦还是(shi)挑战，都(dou)是成长(zhang)的催化(hua)剂。通过(guo)观(guan)看一些(xie)讲述青(qing)春故(gu)事、探(tan)讨人(ren)际交往的(de)视频，大学生们可以(yi)从中获(huo)得(de)共鸣(ming)，学(xue)习(xi)如何处理(li)情感，如何建(jian)立健康(kang)的人(ren)际(ji)关系(xi)。

这些观(guan)看体验，让(rang)他们在面(mian)对自(zi)己生(sheng)活中(zhong)的“第(di)一次”情(qing)感经历(li)时(shi)，不(bu)至于感到(dao)孤立无(wu)援(yuan)，而是(shi)能从(cong)中汲取经(jing)验和(he)智慧(hui)。

“品本(ben)影院(yuan)”在这个过(guo)程中(zhong)扮演着一个(ge)引导者(zhe)的(de)角(jiao)色(se)。它(ta)不仅仅提供娱(yu)乐，更(geng)强调(diao)“品味”和(he)“鉴赏”。这(zhe)要求(qiu)大学生们(men)不仅(jin)仅是观看(kan)，更是要思考。例(li)如，观(guan)看(kan)一(yi)部反映社(she)会(hui)现实的电影，不(bu)仅(jin)仅是为了消遣，更是(shi)要引发(fa)对社会问题的思考；观(guan)看一(yi)位成功人(ren)士的访谈，不仅(jin)仅是(shi)为了了解(jie)其光鲜(xian)的(de)一面(mian)，更是要探(tan)究其背后的(de)努(nu)力(li)和(he)坚持(chi)。

这种(zhong)“品味(wei)”的过程(cheng)，是(shi)大学(xue)生(sheng)从被动(dong)接受(shou)信息到主动构(gou)建(jian)知识(shi)体(ti)系的(de)关键(jian)一(yi)步。

“在线(xian)观看视频(pin)”和(he)“手(shou)机视(shi)频在(zai)线观(guan)看”的便(bian)捷(jie)性，使得(de)学(xue)习和(he)成长(zhang)的机会(hui)无处不(bu)在。在碎片化的(de)时间(jian)里，大(da)学(xue)生们(men)可(ke)以利(li)用手(shou)机，随时随地获(huo)取知(zhi)识，观看启(qi)发性的内(nei)容。这使得“第(di)一次(ci)”的(de)尝试，不(bu)再(zai)局限(xian)于(yu)特定(ding)的时间(jian)和(he)地点(dian)。一次突(tu)发(fa)的(de)灵感(gan)，可(ke)以(yi)在手机上搜索(suo)相关(guan)的视频资(zi)料来(lai)验(yan)证和拓(tuo)展；一次在课堂(tang)上(shang)遇到的困惑，可以在(zai)课后(hou)通过观(guan)看(kan)教(jiao)学视(shi)频来解(jie)决(jue)。

总而(er)言之(zhi)，“大学生一级一(yi)片第一次(ci)在线观看视频(pin)手(shou)机视频(pin)在(zai)线(xian)观看(kan)_品(pin)本(ben)影院(yuan)”所涵盖(gai)的，是一(yi)个关(guan)于(yu)大学生(sheng)成长的(de)宏(hong)大(da)叙(xu)事。它指向(xiang)的是，在高(gao)等教育的(de)广阔天地(di)里，每(mei)一个(ge)学生都将(jiang)经(jing)历(li)无数(shu)个“第一次”。而(er)借(jie)助(zhu)便(bian)捷的(de)在(zai)线视频平台，他们(men)不仅(jin)能(neng)够更轻松地(di)接(jie)触和学习这(zhe)些“第(di)一次(ci)”所涉及的(de)知(zhi)识和技(ji)能，更(geng)能从(cong)中获(huo)得启(qi)迪，培养自(zi)己的独立思考(kao)能力和(he)鉴(jian)赏能(neng)力。

最终，这(zhe)些“第一次(ci)”的积(ji)累(lei)，将(jiang)帮助(zhu)他(ta)们(men)打破界限，发(fa)掘无限(xian)可(ke)能(neng)，成(cheng)为更成(cheng)熟、更(geng)有(you)见识的(de)个体(ti)，迎(ying)接(jie)更(geng)广(guang)阔的未(wei)来(lai)。

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图片来源：每经记者 陈光标 摄

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