防沉迷18岁姓名大全人脸识别-英国威廉希尔公司

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数字(zi)浪潮(chao)中的18岁：困(kun)惑与觉醒(xing)

“防沉迷(mi)18岁(sui)姓(xing)名(ming)大全人脸识(shi)别(bie)”，这几(ji)个字眼，在(zai)互联(lian)网(wang)的(de)角落(luo)里，在无数(shu)年轻人(ren)的心(xin)中，激(ji)起(qi)了(le)层(ceng)层(ceng)涟漪。18岁，一(yi)个本应充(chong)满(man)朝气、勇往直前(qian)的(de)年(nian)纪(ji)，却(que)在数(shu)字浪潮的(de)裹挟(xie)下，可能被“沉迷(mi)”的阴(yin)影(ying)笼罩。百(bai)度贴吧，作为曾(ceng)经无数(shu)年(nian)轻(qing)人聚(ju)集的(de)精神家(jia)园，如今也(ye)见(jian)证(zheng)着这场关于成(cheng)长与界限(xian)的拉(la)锯(ju)战(zhan)。

18岁(sui)，意味着(zhe)什么？是(shi)法律意(yi)义上的成年，是(shi)责任与担(dan)当的(de)开始，是(shi)独(du)立(li)思(si)考(kao)与选择的权利。在这(zhe)个信息(xi)爆炸(zha)、虚拟(ni)世界(jie)触手(shou)可及(ji)的(de)时(shi)代，18岁的(de)年轻人(ren)，尤其(qi)是那些长(zhang)期(qi)沉(chen)浸(jin)在(zai)网(wang)络(luo)游戏、社交媒体(ti)、短视(shi)频中的(de)身(shen)影，他(ta)们是否真(zhen)的准备好(hao)迎接(jie)这份成年所带(dai)来的(de)重量(liang)？

“防沉(chen)迷(mi)”这(zhe)个概念，本(ben)身(shen)就(jiu)带着一(yi)种(zhong)警示(shi)。它像(xiang)一道无形的围栏，试(shi)图在(zai)虚拟世(shi)界(jie)的诱惑与(yu)现实(shi)生活的责任(ren)之(zhi)间，划出(chu)一(yi)条(tiao)清(qing)晰的(de)界(jie)限。而“18岁”，正是这(zhe)条界(jie)限(xian)上一个至关重(zhong)要的节(jie)点。当虚(xu)拟世(shi)界的(de)“升级(ji)打怪”、“点赞评论(lun)”、“弹(dan)幕(mu)互动”变得(de)比(bi)现实生活中的学习(xi)、工(gong)作、人(ren)际交往(wang)更(geng)具(ju)吸(xi)引力(li)时(shi)，18岁(sui)的我(wo)们(men)，是(shi)否会(hui)不自觉地将(jiang)虚拟的(de)成(cheng)就感，当作真(zhen)实的满足(zu)？

我们常常看(kan)到(dao)，在一些网(wang)络社区，关(guan)于(yu)“18岁”的讨(tao)论，充斥着迷茫(mang)和焦(jiao)虑。有的用(yong)户在(zai)贴吧(ba)里分(fen)享自(zi)己(ji)因为沉(chen)迷游戏而荒(huang)废(fei)学业(ye)的经历(li)，有的则(ze)在抱怨人(ren)脸识(shi)别技(ji)术的(de)“不(bu)近人情(qing)”，认(ren)为它剥(bo)夺了(le)他们(men)“自由(you)”的权(quan)利。这种“自(zi)由”，究竟是通往(wang)更广(guang)阔世界的(de)翅膀，还(hai)是(shi)困住自(zi)己(ji)的牢笼？

人(ren)脸识别(bie)技(ji)术(shu)的(de)出现，无(wu)疑(yi)是数字时代为了应(ying)对“防沉(chen)迷(mi)”难题(ti)而产(chan)生的技术(shu)性手段。它试图(tu)通(tong)过生(sheng)物(wu)识别技术，来(lai)验(yan)证用(yong)户的年(nian)龄(ling)，从而在法(fa)律和道德(de)的框架内，限制未成年人过度(du)沉迷。技(ji)术(shu)的进步，往(wang)往(wang)伴随着(zhe)争(zheng)议。有人(ren)认(ren)为，这是(shi)对(dui)个人隐(yin)私的侵犯(fan)；有(you)人则认(ren)为(wei)，这(zhe)是为了保(bao)护(hu)年(nian)轻人(ren)身(shen)心(xin)健(jian)康所必(bi)需的(de)措施。

在(zai)百(bai)度贴吧这(zhe)样(yang)的(de)平台上，我们看到了(le)更(geng)多元的(de)视角。有(you)理(li)智分(fen)析技术(shu)优劣的(de)帖子(zi)，有呼吁年(nian)轻人(ren)理(li)性看待网络(luo)世界的(de)评(ping)论(lun)，也有(you)不少18岁(sui)年轻人(ren)，开始(shi)反(fan)思自(zi)己在虚(xu)拟(ni)世界中(zhong)的投入，并试图寻找现(xian)实(shi)生活(huo)的(de)意(yi)义。他们意识到(dao)，18岁的人生，不应该(gai)仅仅被(bei)定义在(zai)屏幕(mu)的亮光(guang)里(li)。

“防(fang)沉迷”的真(zhen)正(zheng)意义，并(bing)非(fei)要将年轻人完全(quan)隔(ge)绝于数(shu)字世界(jie)之外，而是要引(yin)导他(ta)们学会(hui)“适(shi)度(du)”与(yu)“自(zi)律(lv)”。18岁(sui)，恰(qia)恰是培养(yang)这种(zhong)能力的关键时(shi)期。这不仅仅(jin)是(shi)技术的(de)责任，更(geng)是家庭、学校(xiao)、社(she)会(hui)以(yi)及我们自(zi)己的责任。

我们(men)不(bu)得(de)不承认，虚拟(ni)世界(jie)有着它(ta)独特的魅力。它提供(gong)了便(bian)捷的(de)沟通方(fang)式，丰富(fu)的(de)娱乐内容，甚(shen)至在(zai)某些方面(mian)，成为了(le)我(wo)们获(huo)取信息(xi)、学(xue)习知识的平台。过度(du)依(yi)赖(lai)，就会(hui)迷(mi)失(shi)。18岁的我们，正(zheng)站(zhan)在(zai)人生的(de)十字(zi)路(lu)口(kou)，一边是闪(shan)烁着诱(you)人光芒(mang)的虚(xu)拟世(shi)界，一边是充(chong)满挑战(zhan)与机遇的真实(shi)生活(huo)。

如何(he)在这(zhe)两者之间(jian)找到平衡，是我们这(zhe)个年(nian)纪(ji)必(bi)须(xu)面对的(de)课题。

有些(xie)人，即使通(tong)过了(le)人脸(lian)识别(bie)，获得了“成(cheng)年”的数字(zi)身份，依然可(ke)能(neng)在虚拟(ni)世(shi)界里(li)“放飞自我(wo)”，沉溺(ni)其中。这说明，单(dan)纯的(de)技(ji)术手段，并不能从根本(ben)上解决问题。问(wen)题的核(he)心(xin)，在(zai)于(yu)我(wo)们如何认识(shi)虚(xu)拟世(shi)界的(de)价(jia)值，以(yi)及如(ru)何构(gou)建(jian)属于自(zi)己的(de)真实(shi)人生(sheng)。

18岁，是冲动的年纪，也(ye)是开(kai)始(shi)思考(kao)“我(wo)是谁”、“我想做什(shen)么”的年纪(ji)。当我(wo)们在(zai)虚拟(ni)世界中(zhong)寻找(zhao)归(gui)属感(gan)、成就感时，不妨也回过(guo)头来，审(shen)视一下现(xian)实中的自己。我们的(de)兴趣爱好是什(shen)么？我(wo)们(men)的长处(chu)在哪里(li)？我(wo)们希(xi)望成为(wei)一个(ge)怎(zen)样的人？这(zhe)些问(wen)题的答案，往往(wang)在真实的生活中(zhong)，才(cai)能找(zhao)到(dao)更(geng)深(shen)刻、更(geng)有(you)力的(de)回响(xiang)。

百度(du)贴吧(ba)上(shang)，那(na)些(xie)关于“18岁(sui)”的讨(tao)论，就像一(yi)面镜子(zi)，折(zhe)射出(chu)当下(xia)年(nian)轻人的成长(zhang)困(kun)境(jing)。但它(ta)也传(chuan)递(di)着(zhe)一种(zhong)希望：在(zai)迷(mi)茫中(zhong)，总(zong)有(you)人开始觉(jue)醒，开(kai)始(shi)探索，开(kai)始(shi)寻找属(shu)于自(zi)己的真实路径(jing)。18岁，不(bu)应是“防沉迷(mi)”的终点，而应是自我掌控、勇(yong)敢前(qian)行的起点。

18岁的(de)破(po)茧(jian)成蝶(die)：从虚拟到(dao)现实的(de)跃(yue)迁

18岁(sui)，是羽(yu)翼(yi)丰满的年(nian)纪(ji)，是渴望挣(zheng)脱束(shu)缚，展翅(chi)高(gao)飞的(de)时刻(ke)。当“防(fang)沉(chen)迷(mi)18岁姓名(ming)大全人(ren)脸识别(bie)”的议题(ti)在互联网(wang)上激(ji)起层层(ceng)浪(lang)花时(shi)，我们更(geng)应(ying)该关(guan)注的是，18岁(sui)的年(nian)轻人(ren)，如(ru)何才(cai)能(neng)真正(zheng)意义上地(di)“破茧(jian)成(cheng)蝶”，从虚(xu)拟世界(jie)的羁绊(ban)中解(jie)脱，拥(yong)抱真实的人生？

“人(ren)脸识别”或(huo)许(xu)能成为一(yi)道(dao)技术上(shang)的门槛，但(dan)真正能够(gou)引导(dao)我们(men)跨越鸿沟的(de)，是(shi)内心的觉醒与(yu)自觉。18岁(sui)，我(wo)们拥有了(le)比以(yi)往更(geng)强的自主(zhu)意识，也意(yi)味着我们(men)有了更多选(xuan)择(ze)的权(quan)利。选择(ze)沉迷于(yu)虚拟的快(kuai)感(gan)，还(hai)是(shi)选(xuan)择投(tou)入真实世(shi)界的(de)锻炼？这不(bu)仅仅(jin)是一(yi)个选(xuan)择题(ti)，更是一道(dao)关于人生价值(zhi)取向的(de)考题(ti)。

回望(wang)百(bai)度贴(tie)吧(ba)上(shang)那些关于“18岁(sui)”的讨(tao)论(lun)，你会发现(xian)，虽然(ran)充(chong)斥着困惑，但(dan)更多的是(shi)一(yi)种(zhong)积极(ji)的探(tan)索(suo)。许(xu)多18岁(sui)的年(nian)轻(qing)人，正在用(yong)自己的(de)方式(shi)，对抗“沉(chen)迷(mi)”，拥抱“真(zhen)实”。他们开始在贴(tie)吧(ba)里(li)分享自(zi)己的(de)学习心(xin)得、运动(dong)打(da)卡、兼职经历(li)，甚(shen)至是对未(wei)来职业的(de)规(gui)划(hua)。这些(xie)，都是从(cong)虚拟(ni)走(zou)向现(xian)实的有力(li)证(zheng)明。

18岁(sui)，是探索(suo)个人价值的黄(huang)金时期(qi)。虚(xu)拟(ni)世界可以提供一(yi)个相对安(an)全的(de)尝试(shi)空(kong)间，但真(zhen)正能够让我(wo)们(men)获(huo)得成(cheng)长、塑造(zao)自我的，是那些(xie)充(chong)满(man)挑战(zhan)、需要(yao)付出努力的现(xian)实(shi)体验。

1.重塑社(she)交：从屏幕到面对面(mian)

我们(men)常常(chang)在虚(xu)拟世(shi)界中建立(li)联(lian)系(xi)，但也(ye)可能因(yin)此忽(hu)略(lve)了身边最(zui)真实(shi)的情感。18岁(sui)，是时(shi)候走(zou)出虚拟的(de)社(she)交圈(quan)，去建(jian)立(li)更深层(ceng)次的现(xian)实人际(ji)关系了。参加社团活动(dong)、参与(yu)志(zhi)愿(yuan)服(fu)务、与(yu)家人(ren)朋友进(jin)行(xing)高质量的交(jiao)流，这(zhe)些都能让(rang)我们(men)感(gan)受(shou)到真(zhen)实的温(wen)暖与支(zhi)持(chi)。在(zai)贴吧(ba)上，我(wo)们(men)也(ye)能(neng)看到一(yi)些关于(yu)“如(ru)何与(yu)人有(you)效沟通”、“如何交到(dao)真心的(de)朋友”的(de)讨论，这(zhe)表明(ming)，年轻(qing)人内(nei)心(xin)深(shen)处，渴望的(de)是真实(shi)的(de)连接(jie)。

2.挖掘(jue)兴趣：从线(xian)上到(dao)线(xian)下

虚(xu)拟(ni)世界(jie)丰富多彩(cai)，但很多时(shi)候，那(na)只是(shi)观(guan)看(kan)者。18岁(sui)，是时候去(qu)发掘那些(xie)能(neng)够让(rang)你(ni)全(quan)身心投(tou)入(ru)的(de)现实(shi)兴趣了(le)。无(wu)论(lun)是(shi)绘(hui)画(hua)、音乐、运动，还是烹饪、旅行(xing)，那(na)些需要(yao)动(dong)手实践、需(xu)要(yao)耐(nai)心磨练(lian)的(de)爱好，都能(neng)极大地(di)丰富(fu)我(wo)们(men)的生(sheng)活，提升我们的(de)幸福感。当(dang)你(ni)在(zai)现(xian)实(shi)中(zhong)掌握一(yi)项技能(neng)，克(ke)服一个困(kun)难时(shi)，那种(zhong)成(cheng)就感，是(shi)虚拟(ni)世界(jie)难以比拟(ni)的。

3.规划(hua)人生(sheng)：从(cong)迷茫(mang)到(dao)清(qing)晰(xi)

18岁(sui)，是思考人生方向(xiang)的(de)关(guan)键节(jie)点(dian)。与其将(jiang)大量(liang)时间花费在虚拟世界的(de)“刷(shua)刷(shua)刷”中(zhong)，不(bu)如(ru)花些时(shi)间，静下心来(lai)，思(si)考自己的未来。读哪些书(shu)？学什(shen)么技能(neng)？想从事什么(me)行业(ye)？这些(xie)看似(shi)沉(chen)重(zhong)的问(wen)题，却是(shi)塑(su)造(zao)我(wo)们(men)人生走(zou)向的(de)基(ji)石。百度(du)贴吧(ba)上，也有不少(shao)关(guan)于“大学(xue)专业选择”、“职业生涯(ya)规(gui)划”的帖(tie)子(zi)，这正(zheng)是年轻(qing)人开始(shi)认真审视(shi)自己(ji)未来(lai)的(de)表现。

4.培(pei)养自(zi)律：从被动到主(zhu)动(dong)

“防(fang)沉迷(mi)”的初衷(zhong)，是(shi)为(wei)了保护(hu)，但最(zui)终(zhong)的(de)胜(sheng)利，属于(yu)那些(xie)能够(gou)自(zi)我管理(li)的人(ren)。18岁，是(shi)培养(yang)自律(lv)能力(li)的关(guan)键时期。学习如(ru)何管(guan)理自(zi)己的(de)时间(jian)和精力，如何设定短期和(he)长期目标(biao)，并为(wei)之不(bu)懈努(nu)力。这(zhe)并非意(yi)味着要(yao)完全拒绝虚拟(ni)世界，而(er)是(shi)要(yao)学(xue)会驾(jia)驭它(ta)，让(rang)它(ta)成为(wei)我(wo)们学习(xi)和成长的(de)工具(ju)，而(er)不(bu)是时(shi)间的黑洞。

“防沉迷18岁(sui)姓名大(da)全(quan)人脸(lian)识别(bie)”这个话题(ti)，其实是一个契(qi)机，让我(wo)们重(zhong)新审视18岁，以(yi)及数(shu)字时代(dai)下青年(nian)的成长。它提醒(xing)我(wo)们，在享受科(ke)技(ji)带(dai)来的(de)便利的也要(yao)警(jing)惕其(qi)潜在的(de)负面影(ying)响。

18岁(sui)，是生(sheng)命中最灿烂(lan)的(de)年华(hua)，不应(ying)该(gai)被虚拟(ni)的(de)迷雾所(suo)遮(zhe)蔽(bi)。我们有(you)责(ze)任，也(ye)有能力，去(qu)选择一(yi)条(tiao)更加(jia)真实(shi)、更(geng)加充(chong)实的人(ren)生道路。当我们(men)将(jiang)目光(guang)从(cong)屏幕(mu)移开(kai)，去(qu)感(gan)受阳(yang)光的温度(du)，去体验(yan)运动(dong)的酣(han)畅(chang)，去品味(wei)知(zhi)识的(de)甘醇，去(qu)拥(yong)抱(bao)身边真挚的(de)感情(qing)时，我们(men)才会发(fa)现，18岁(sui)的人生，原来可以如此精(jing)彩。

百度贴吧(ba)，以及更广阔的互联网空间(jian)，可以是(shi)我们获取信(xin)息(xi)、交流思想的平台(tai)，但绝(jue)不能(neng)成为(wei)我(wo)们逃避(bi)现实、消(xiao)磨青春(chun)的“温(wen)床”。18岁，是时(shi)候(hou)勇敢地(di)迈出(chu)那一步，去(qu)书(shu)写(xie)属于自己的、独(du)一无二(er)的人生(sheng)篇章(zhang)。让(rang)我(wo)们一(yi)起(qi)，告(gao)别(bie)虚幻，拥抱真(zhen)实(shi)，在18岁(sui)的(de)人生新起点上(shang)，乘(cheng)风(feng)破浪，扬(yang)帆(fan)远(yuan)航！

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图片来源：每经记者 陈宜国 摄

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