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探索免费成人学习新途径,解锁知识宝库,开启终身成长之旅-英国威廉希尔公司

陆桥 2025-11-02 01:55:17

每经编辑｜金鹰卡通

当地时间2025-11-02,mjwysadhwejkrbdsfjhbsdvf,蜜耻母中汉字

拥抱(bao)免费(fei)，开启学习新纪(ji)元

在(zai)这个日新月异(yi)的时代，知识更(geng)新的速度之快(kuai)，几乎让(rang)人应接(jie)不暇(xia)。曾(ceng)经的“一技傍(bang)身”已(yi)难应(ying)对未(wei)来的多变，唯(wei)有(you)持续学习(xi)，才(cai)能在(zai)时(shi)代的浪潮中站稳脚(jiao)跟，甚至(zhi)乘(cheng)风破(po)浪。“学(xue)习”二(er)字，在(zai)许(xu)多人(ren)的心中(zhong)，常常(chang)与(yu)高昂的(de)学费、繁重的课(ke)业、有限(xian)的(de)时间(jian)画(hua)上等号。今天(tian)，我(wo)想与您(nin)一同(tong)打破这些(xie)认知(zhi)枷锁，一同踏上(shang)一(yi)场充满(man)惊喜的“免费(fei)成人学(xue)习”探(tan)索之(zhi)旅。

您(nin)是否曾因为一(yi)句“学(xue)费太贵”而(er)放弃(qi)了心中的某个学习念头(tou)？是否(fou)曾因(yin)为“没(mei)时间”而(er)将(jiang)提升(sheng)自(zi)我(wo)的(de)计(ji)划(hua)一(yi)再搁置(zhi)？如(ru)果是(shi)，那么(me)您绝(jue)对不(bu)能错过接下来(lai)的分(fen)享(xiang)。因为，这(zhe)个世界(jie)，早(zao)已悄(qiao)然搭(da)建起(qi)了一座座通往知识殿(dian)堂(tang)的免费桥(qiao)梁。

1.在(zai)线课程平(ping)台：海(hai)量知识触(chu)手可(ke)及

提(ti)到免(mian)费成人(ren)学习(xi)，首(shou)先映(ying)入(ru)脑海的(de)，必然(ran)是(shi)那(na)些琳(lin)琅满(man)目(mu)的在线课(ke)程平台。它们(men)就像一座(zuo)座数(shu)字化的知识(shi)宝(bao)库，汇(hui)聚(ju)了(le)来自全球顶(ding)尖大学(xue)、知名机构以及各领(ling)域(yu)专(zhuan)家的(de)智慧结(jie)晶。

moocs(massiveopenonlinecourses)的(de)崛起：coursera、edx、udacity等平台，最初(chu)的(de)定位就(jiu)是将(jiang)优质高等教育(yu)资源(yuan)免费或以极低的成本提(ti)供给全球(qiu)学(xue)习(xi)者(zhe)。虽(sui)然(ran)许(xu)多课(ke)程(cheng)提供(gong)付(fu)费证书，但您完全可(ke)以(yi)免(mian)费旁(pang)听(ting)课程内容，学(xue)习知(zhi)识本(ben)身。

想(xiang)象一下，您(nin)可(ke)以足不(bu)出户，与(yu)哈(ha)佛、斯(si)坦(tan)福、mit的(de)教授们(men)“面对面(mian)”学习，系(xi)统地掌(zhang)握(wo)一门(men)新学科(ke)，这(zhe)在(zai)过(guo)去(qu)是(shi)多(duo)么不可思议的事情！无(wu)论是想(xiang)深入了解人(ren)工(gong)智(zhi)能的奥(ao)秘(mi)，还(hai)是(shi)想掌(zhang)握一(yi)门新(xin)的编(bian)程语言，亦(yi)或是(shi)对古典(dian)哲(zhe)学(xue)充(chong)满好(hao)奇(qi)，这(zhe)里(li)都(dou)能满(man)足您(nin)。国内(nei)平台的(de)蓬(peng)勃发(fa)展：在国(guo)内，中(zhong)国(guo)大学mooc、学堂(tang)在线、网易(yi)公开课、bilibili（b站）等(deng)平(ping)台(tai)，也提供(gong)了海量(liang)免费课程。

b站尤其值得(de)一提(ti)，它已经从一个娱乐(le)社区，发展(zhan)成为一个(ge)巨大的学(xue)习社(she)群。无(wu)数up主将知(zhi)识内(nei)容以生(sheng)动(dong)有趣的方(fang)式(shi)呈(cheng)现，涵(han)盖从(cong)考(kao)研(yan)辅导、语言学(xue)习(xi)到生(sheng)活技能、兴(xing)趣(qu)爱(ai)好等方方(fang)面面(mian)，而(er)且内容更新(xin)的(de)速度和(he)质量都相当惊(jing)人(ren)。许多高(gao)校的官方(fang)账(zhang)号也会(hui)在b站(zhan)发布课程(cheng)录像，质(zhi)量(liang)非常有保证(zheng)。

技(ji)能导(dao)向型(xing)平台：如果(guo)您的目标更(geng)侧(ce)重于实际技能(neng)的提升(sheng)，udemy、skillshare等平台(tai)（部分(fen)内容免费(fei)或提(ti)供免费试用）以及国(guo)内的(de)慕课网、51cto学院等，都提供(gong)了大量(liang)专注于编(bian)程、设(she)计、营(ying)销(xiao)、摄影等(deng)实用技能的课程。很(hen)多时候，这(zhe)些平台上(shang)的(de)课(ke)程(cheng)可(ke)能比(bi)传统(tong)的(de)学(xue)历(li)教育更(geng)能(neng)直接(jie)帮助您(nin)在职(zhi)场(chang)上(shang)获(huo)得晋升(sheng)或转(zhuan)型。

2.开(kai)放(fang)教(jiao)育资源(oer)：知(zhi)识(shi)共享的(de)普惠(hui)力量

除了(le)结构(gou)化的在(zai)线(xian)课程(cheng)，开放教育(yu)资源(yuan)(openeducationalresources,oer)是另一个(ge)不容(rong)忽视的免(mian)费学(xue)习宝(bao)藏(cang)。oer涵盖了教材、讲(jiang)义、测验、研(yan)究论文(wen)、视(shi)频(pin)、音频等各种形式的(de)学习(xi)材料(liao)，它们被许(xu)可(ke)允许自(zi)由使用、重(zhong)用、改编(bian)和再分(fen)发。

数字图书馆(guan)与(yu)学术(shu)数(shu)据(ju)库(ku)：许多(duo)大学和(he)研究机构(gou)都设有(you)自己(ji)的数字(zi)图(tu)书馆，并开(kai)放部(bu)分学术(shu)资(zi)源。像(xiang)jstor、projectmuse等（部分内(nei)容可(ke)免费访问或通(tong)过特定渠(qu)道(dao)获(huo)取）以(yi)及国(guo)内的(de)中国知网（虽然(ran)部分(fen)文(wen)献(xian)收费(fei)，但也(ye)有免费资源和(he)开放获(huo)取(qu)期刊）、万(wan)方(fang)数据(ju)等(deng)，都提供(gong)了海(hai)量研(yan)究(jiu)文献。

对于需(xu)要进(jin)行深(shen)入研究(jiu)或了解(jie)学术(shu)前沿的学(xue)习者来(lai)说(shuo)，这无(wu)疑是(shi)宝(bao)贵(gui)的资(zi)源。维基百(bai)科与(yu)知识共享协议(yi)：维基百科，这个由全(quan)球志(zhi)愿者(zhe)共同(tong)构(gou)建的百科全(quan)书，其(qi)内容(rong)覆盖之广、更(geng)新之快(kuai)，令(ling)人惊叹(tan)。它以(yi)ccby-sa(知(zhi)识(shi)共享(xiang)署名(ming)-相同方式共享)等协(xie)议(yi)发(fa)布，允许(xu)在遵循(xun)一定条件(jian)下自(zi)由使用(yong)。

当然，在(zai)学(xue)术研究中，维(wei)基百科(ke)更多地是作为(wei)一个初步了(le)解(jie)和寻找(zhao)线(xian)索的(de)起(qi)点，而(er)非最终引用(yong)的来(lai)源，但作(zuo)为(wei)日(ri)常知(zhi)识获取和(he)拓展视野的工(gong)具，它已(yi)然是无(wu)价之(zhi)宝。各类(lei)教育机(ji)构(gou)的开放资料：许多大学(xue)和(he)教(jiao)育组织会(hui)主(zhu)动将(jiang)其(qi)教学(xue)材(cai)料、演(yan)示(shi)文稿(gao)、甚至(zhi)是(shi)课程录(lu)音以(yi)开放(fang)许可(ke)的形(xing)式发(fa)布。

您可以(yi)通过(guo)搜索(suo)“开放教育资源”、“openeducationalresources”加上您(nin)感(gan)兴趣(qu)的领(ling)域(yu)，常(chang)常能(neng)发现意(yi)想不到(dao)的宝(bao)藏(cang)。

3.社区与(yu)社(she)群：在(zai)互动中共同成(cheng)长(zhang)

学习从来不(bu)是孤立(li)的(de)活(huo)动，而是一个与(yu)他人交流(liu)、碰(peng)撞(zhuang)思想(xiang)的(de)过(guo)程。免费的(de)学习(xi)社区和社群，为(wei)成(cheng)人(ren)学习(xi)者提(ti)供了宝贵的(de)互动平(ping)台。

在线论(lun)坛(tan)与问答(da)社区(qu)：stackoverflow（面(mian)向(xiang)程序(xu)员）、quora（知(zhi)识问(wen)答社(she)区(qu)）、reddit（各(ge)种(zhong)主题(ti)的讨(tao)论(lun)区(qu)）等，汇(hui)聚了来自世(shi)界(jie)各地的(de)专家(jia)和(he)爱(ai)好者(zhe)。在这(zhe)里(li)，您可以(yi)提出任何(he)问题，并(bing)获(huo)得来(lai)自(zi)不(bu)同视角的解答(da)；您(nin)也(ye)可以(yi)通过(guo)解答(da)他人(ren)的问题，来巩(gong)固自己(ji)的知(zhi)识(shi)。

学习小组与兴趣(qu)社团(tuan)：许多在线(xian)平台(tai)（如微(wei)信群、qq群、discord频(pin)道(dao)、facebook群组）都涌(yong)现出大量的(de)学习(xi)小(xiao)组和兴(xing)趣社团。无论(lun)您是想(xiang)找人(ren)一(yi)起(qi)练习(xi)英语口语，还是(shi)想组(zu)建一个读(du)书会，抑或(huo)是想(xiang)与志同道合的(de)朋友(you)们讨论某(mou)个技术难(nan)题(ti)，总(zong)能找到(dao)属于(yu)您(nin)的(de)那(na)片天(tian)地。

4.实践与(yu)创造：在应(ying)用中(zhong)深(shen)化(hua)理解

理论学习(xi)固然(ran)重(zhong)要(yao)，但将(jiang)知(zhi)识(shi)转化(hua)为能(neng)力，则(ze)需要实践(jian)。免费(fei)的学习资(zi)源，同(tong)样(yang)可以(yi)成(cheng)为您(nin)实(shi)践(jian)的(de)起点(dian)。

开(kai)源项(xiang)目(mu)与贡献(xian)：对于(yu)技术爱好(hao)者来说，参与开(kai)源(yuan)项目是学习(xi)和实践的(de)绝佳(jia)途(tu)径(jing)。github、gitlab等(deng)平(ping)台上(shang)托管(guan)着(zhe)无数开源(yuan)项(xiang)目，您可(ke)以(yi)阅读他人的代(dai)码，学(xue)习最(zui)佳(jia)实践，甚(shen)至可(ke)以尝试提(ti)交(jiao)您的第(di)一个(ge)pullrequest，为项目贡(gong)献力量。这(zhe)不仅(jin)能提(ti)升(sheng)您的编(bian)程技能(neng)，还能积(ji)累宝贵(gui)的项目(mu)经(jing)验(yan)。

个人(ren)项目(mu)与(yu)作品(pin)集(ji)：利用(yong)免费(fei)的工具和(he)资源(yuan)，您可(ke)以开始自己的个人(ren)项目。例(li)如(ru)，利用(yong)免费(fei)的博客(ke)平(ping)台（如wordpress.com、medium）分(fen)享您的(de)学习心得，利用(yong)免费(fei)的图形设计软(ruan)件（如canva、gimp）创作(zuo)作(zuo)品，或者(zhe)利用免费(fei)的(de)视(shi)频(pin)编(bian)辑软件制(zhi)作(zuo)教学视频。

这些实(shi)践过(guo)程本(ben)身就(jiu)是一(yi)种深入的(de)学习，并且(qie)可(ke)以帮助您构(gou)建起自己(ji)的作品集，展示(shi)您的能(neng)力。

免费的学(xue)习途(tu)径，就像一(yi)把解(jie)锁(suo)知识宝(bao)库的(de)钥匙(shi)，等(deng)待着您(nin)去拾起(qi)。它(ta)打破(po)了时间、空(kong)间和(he)经济的壁(bi)垒，让学习(xi)真(zhen)正(zheng)成(cheng)为(wei)一种普(pu)惠的权(quan)利。下(xia)一部分(fen)，我(wo)们将继续(xu)深入探讨如(ru)何(he)更有(you)效地利用这些(xie)免费(fei)资(zi)源，让您(nin)的(de)终身(shen)成(cheng)长之(zhi)旅，更加精彩！

精(jing)耕细作，让免(mian)费(fei)学习绽放价值(zhi)

在(zai)上(shang)一部(bu)分，我(wo)们一(yi)同领(ling)略了免费(fei)成(cheng)人学习(xi)的广阔天地，认(ren)识了(le)在线(xian)课程、开放(fang)教(jiao)育资(zi)源(yuan)、学习(xi)社(she)区等(deng)多(duo)种获(huo)取(qu)知(zhi)识的(de)途径。面对(dui)浩(hao)如(ru)烟海的免(mian)费信(xin)息，如(ru)何做(zuo)到“精(jing)耕细(xi)作”，确保学(xue)习的(de)有效(xiao)性，并(bing)真正(zheng)将其转化(hua)为个人成(cheng)长的(de)驱动(dong)力，是我们(men)必须深入思考(kao)的(de)问(wen)题。本部分(fen)将为(wei)您揭(jie)示(shi)更具操(cao)作性(xing)的策略，帮(bang)助(zhu)您(nin)最大化免(mian)费(fei)学(xue)习资(zi)源的价值，开启(qi)一段高(gao)效(xiao)且充(chong)实的终(zhong)身(shen)成长之旅(lv)。

1.明(ming)确学(xue)习(xi)目标：让探(tan)索更(geng)有(you)方向(xiang)

“凡(fan)事预(yu)则(ze)立，不预(yu)则(ze)废(fei)。”在开始(shi)任(ren)何学(xue)习之(zhi)前，明确自(zi)己的(de)目标(biao)至关(guan)重(zhong)要。您是想掌(zhang)握一项(xiang)新技能(neng)以提升职场竞争力(li)？是想拓展知识(shi)边(bian)界，满足(zu)个人好奇心？还(hai)是希(xi)望(wang)通过(guo)学(xue)习(xi)解(jie)决某(mou)个具(ju)体的(de)生活(huo)难题？

smart原则(ze)的(de)应用：运(yun)用smart原(yuan)则(ze)（specific-具体(ti)的(de)，measurable-可(ke)衡量的，achievable-可实(shi)现的，relevant-相关(guan)的，time-bound-有(you)时限(xian)的(de)）来设定(ding)您的(de)学习(xi)目(mu)标(biao)。例(li)如(ru)，与其说“我(wo)想学编(bian)程(cheng)”，不如(ru)设定(ding)为“我(wo)将在(zai)接下来的三(san)个(ge)月内(nei)，通过coursera上的(de)python入(ru)门课(ke)程，完(wan)成(cheng)一个简单的爬(pa)虫项(xiang)目，能(neng)够自动抓(zhua)取(qu)并(bing)分析(xi)特定(ding)网(wang)站的数(shu)据(ju)”。

拆(chai)解(jie)大目标(biao)：对于复杂(za)的学(xue)习(xi)任(ren)务，将(jiang)其拆(chai)解成一系列小(xiao)的、可(ke)管理的目标。这样，每(mei)完(wan)成(cheng)一个小(xiao)目标，您(nin)都能获得(de)成就(jiu)感，从(cong)而(er)保持学(xue)习的动力。例如，学习(xi)一门语言(yan)，可以(yi)将目(mu)标拆(chai)解为：第一(yi)周掌(zhang)握基础发(fa)音和(he)常用(yong)问候语；第(di)二周学习(xi)基础(chu)语法和名(ming)词(ci)动(dong)词；第三(san)周(zhou)开始(shi)尝试(shi)简单(dan)的对(dui)话(hua)练(lian)习等。

2.筛选与(yu)评(ping)估(gu)资源：去(qu)伪存(cun)真(zhen)，事半功倍

免费资源虽(sui)然丰(feng)富，但(dan)质量(liang)参差(cha)不(bu)齐。学会(hui)筛选和评(ping)估，是(shi)避(bi)免浪费(fei)时间(jian)和(he)精(jing)力(li)，以(yi)及避免误(wu)入(ru)歧(qi)途的(de)关(guan)键(jian)。

关注(zhu)权威(wei)来源：优(you)先选择(ze)来自(zi)知(zhi)名大学(xue)、机构、行业(ye)领袖(xiu)或有良(liang)好口碑的教(jiao)育(yu)平台发布的课(ke)程和资(zi)源(yuan)。例如，查看课(ke)程(cheng)的讲师(shi)背景(jing)，了解其专业度(du)和(he)教学经(jing)验；查阅用户(hu)评价，了(le)解其他(ta)学习者(zhe)的反馈。内(nei)容更(geng)新与时效(xiao)性：特(te)别是在技术、营销等快(kuai)速发展(zhan)的领域(yu)，要(yao)关(guan)注(zhu)内容(rong)的更(geng)新(xin)日(ri)期(qi)。

过时的(de)信息(xi)可能(neng)不(bu)仅(jin)无益(yi)，反而(er)有害。学习(xi)方(fang)式的匹配(pei)度：不同的(de)平台(tai)和(he)课程(cheng)，其教(jiao)学(xue)风格(ge)和(he)方(fang)式各不(bu)相(xiang)同。有(you)些偏重(zhong)理(li)论(lun)，有些(xie)偏(pian)重(zhong)实践(jian)；有些(xie)互动(dong)性强，有(you)些(xie)则较(jiao)为枯燥。选(xuan)择(ze)与(yu)您偏(pian)好(hao)的(de)学习(xi)风格相匹(pi)配(pei)的(de)资源，能(neng)大(da)大提(ti)高学习(xi)的(de)投入(ru)度和效率。警惕(ti)“免费(fei)陷阱(jing)”：有些(xie)所谓的“免(mian)费”课程，可(ke)能只(zhi)是(shi)一(yi)个(ge)低质量(liang)的营(ying)销引(yin)流工(gong)具(ju)，其(qi)后续内容需要(yao)付费(fei)，或者提供的信息深(shen)度不(bu)足。

需(xu)要(yao)仔细辨(bian)别。

3.构(gou)建学(xue)习计划(hua)：系统化学习，循(xun)序(xu)渐进(jin)

仅仅(jin)知道(dao)要学什么还(hai)不(bu)够(gou)，如何有效地安排(pai)学习(xi)时(shi)间，建立起一(yi)套(tao)适(shi)合自己的(de)学习计划(hua)，同样(yang)至关重(zhong)要(yao)。

固(gu)定学(xue)习时间：尝试(shi)每(mei)天或每周固(gu)定一(yi)段(duan)学习(xi)时(shi)间，即使是短暂的30分钟(zhong)，长期(qi)坚(jian)持也能(neng)积累可观的学习成果(guo)。将其视为与工作(zuo)、生活(huo)同等重(zhong)要的“约会”。劳逸(yi)结合：长时(shi)间(jian)的(de)专(zhuan)注(zhu)学(xue)习(xi)容易(yi)导致(zhi)疲劳。在(zai)学(xue)习(xi)过(guo)程中，安排适当(dang)的休息时(shi)间，进行短(duan)暂的(de)放(fang)松(song)，有助于保(bao)持大脑的(de)活力和(he)效率。

跨学科(ke)学习：不(bu)要局限(xian)于单一领域。将不(bu)同(tong)学(xue)科(ke)的知(zhi)识(shi)融会贯通(tong)，往(wang)往(wang)能激(ji)发(fa)新的(de)灵感(gan)和(he)创(chuang)见。例(li)如(ru)，学习编(bian)程(cheng)可以结(jie)合一(yi)些设(she)计原(yuan)理，学(xue)习历(li)史(shi)可(ke)以(yi)借鉴一(yi)些(xie)社会学(xue)视(shi)角。

4.主动(dong)参与与互(hu)动：从被动(dong)接受到主(zhu)动创造

学习的最(zui)高境界(jie)，是从被(bei)动接受(shou)知(zhi)识(shi)，转变为主动(dong)运用和创造(zao)知识(shi)。

积(ji)极提问(wen)与讨(tao)论：在(zai)课程(cheng)论(lun)坛、社(she)群(qun)中，大(da)胆提(ti)出您的(de)问(wen)题，与(yu)其他(ta)学(xue)习(xi)者(zhe)交(jiao)流(liu)心(xin)得。有(you)时候(hou)，一个(ge)看(kan)似(shi)简(jian)单的问题，能(neng)引发(fa)更(geng)深入的(de)思(si)考(kao)。动手实践(jian)是王道：对(dui)于(yu)技术类(lei)、设计(ji)类学习，一定(ding)要(yao)动手去(qu)实(shi)践。编写代(dai)码、设计作(zuo)品、搭(da)建模型，在实践(jian)中遇到的(de)问题(ti)，往往(wang)比理(li)论更能(neng)激(ji)发您深入(ru)研究(jiu)的动(dong)力。

知(zhi)识输(shu)出(chu)与(yu)分享：将您(nin)学到的知(zhi)识，通过(guo)写(xie)博客、做分(fen)享、制作思(si)维导(dao)图等(deng)方式(shi)输出。输(shu)出是检(jian)验学习成(cheng)果的(de)最佳方(fang)式，也(ye)能(neng)帮(bang)助您(nin)巩(gong)固和(he)深(shen)化(hua)理(li)解(jie)。在(zai)分(fen)享(xiang)的过(guo)程(cheng)中(zhong)，您(nin)还会意外(wai)地(di)发(fa)现，您所教授的，可能(neng)正是(shi)他人(ren)需要(yao)的。

5.终身学习的心态：保(bao)持(chi)好(hao)奇(qi)，拥(yong)抱(bao)变(bian)化(hua)

“学到老，活到(dao)老(lao)”，这句(ju)话并非虚言(yan)。在信息爆(bao)炸(zha)、技术飞(fei)速(su)发展的今天(tian)，终(zhong)身学(xue)习(xi)早已不(bu)是一(yi)种选(xuan)择，而是一种必需。

保(bao)持好(hao)奇心：对(dui)未知世(shi)界保持一份孩童般的(de)好奇，是(shi)驱动我们(men)不断(duan)学习的(de)内(nei)在动(dong)力。不(bu)要害(hai)怕接(jie)触新的(de)事(shi)物，即使它们看起来(lai)与您(nin)当(dang)前的领(ling)域无关(guan)。拥抱变(bian)化与不确(que)定性：接受世界(jie)是不(bu)断变(bian)化(hua)的，并(bing)且(qie)充满(man)不确(que)定性(xing)。将学习(xi)视为一(yi)种适(shi)应和(he)应(ying)对(dui)变化的方(fang)式，而(er)不是一种(zhong)负担(dan)。

建立(li)学习(xi)社群(qun)：与(yu)积(ji)极向上、热爱学(xue)习(xi)的人(ren)为伍。一个(ge)充满正(zheng)能量的(de)学习社(she)群，能(neng)互(hu)相激励(li)，共(gong)同进(jin)步，让您(nin)的学习(xi)之路不(bu)那么孤(gu)单。

免费成人学习，并非(fei)意味着(zhe)学习的(de)质量(liang)打折(zhe)扣，而(er)是意味着(zhe)知识的获取(qu)更加自(zi)由和普(pu)惠。它是(shi)一(yi)场没(mei)有终点(dian)的(de)旅(lv)程，每(mei)一次(ci)探索，都(dou)可(ke)能为您打开一(yi)扇新(xin)的窗户(hu)；每一次(ci)学习(xi)，都可能为您点亮一(yi)盏新(xin)的灯(deng)。

让我们一(yi)起，用(yong)好奇心做罗盘，用(yong)免费资(zi)源作舟楫，在(zai)这(zhe)片(pian)浩(hao)瀚的知识(shi)海洋(yang)中，勇(yong)敢地(di)航行，去解锁那(na)些属(shu)于(yu)您的知识宝(bao)库，去(qu)开启(qi)那段精彩(cai)绝伦(lun)的终身成(cheng)长(zhang)之旅吧！愿(yuan)您(nin)在学习的道(dao)路上，收(shou)获满满，绽(zhan)放属于(yu)自己的光芒(mang)！

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图片来源：每经记者钱勇摄